DIRIGIDO A: 

Maestros y personal escolar que trabaje con niños

y desee explorar y mejorar su comunicación con estos.

•  Los padres y los maestros diariamente unimos nuestro esfuerzo en el trabajo con los niños.  Sin embargo, los problemas inherentes a la convivencia cotidiana a veces nos impiden tener el tipo de relación que anhelamos tener con el niño y  motivarlo a ser lo mejor que puede ser.
•  En nuestra relación con los niños, es esencial estar consciente de la diferencia entre las palabras que desmoralizan y aquellas que dan valor;  entre las palabras que disparan confrontaciones y las que invitan a cooperar; entre las palabras que hacen que sea imposible para el niño concentrarse y las palabras que promueven un ambiente en el que se seguro y respetado y  puede liberar su deseo natural de aprender.
•  Como Hablar para Que Los Alumnos Escuchen ofrece ejemplos concretos de la actitud y el lenguaje que contribuyen a crear un ambiente emocional en que el niño pueda sentirse seguro y abrir las puertas a lo nuevo y desconocido.  También se explora el lenguaje que promueve que el niño tome responsabilidad y desarrolle auto-disciplina, así como una variedad de métodos que  animan al niño a creer en quién es y en quien se puede convertir.
• Los principios del taller de «Cómo Hablar  para que los alumnos escuchen» pueden ayudarnos a todos a inspirar y dar fortaleza interna a los niños en nuestras vidas.

IMPARTE:  Psic. Reina Santos Bernard, con la autorización de las autoras:  Adele Faber e Elaine Mazlish